他山之石 | 伍斯特大学如何培养商业领袖
当我们用95后这样的标签去定义新职场人士时，英国大学已经将Dynamics 365搬进课堂来培养未来商业领袖了
英国伍斯特大学是英国教育部认可的教育培训中心，中华人民共和国政府指定的英国培训基地，是中英两国教育界最具影响力的大学之一。伍斯特大学同时负责多项英国国家队及奥运运动项目的研究培训任务。
为了鼓励和支持学生充分发挥潜力，伍斯特大学推动了他们在课堂上的前沿商业应用的实践学习。伍斯特大学通过加入 Microsoft Dynamics 学术联盟，将 Microsoft Dynamics 365 整合到课程中，并在学生满意度和参与度方面取得了历史性地突破。学生现在有机会通过现实世界的学习实例体验Microsoft Dynamics 365，并通过将人员，数据和流程结合在一起，来了解智能业务应用程序在企业中的核心力量。
作为 Microsoft Dynamics 学术联盟成员，伍斯特大学可以利用微软 Dynamics 这一集成的、基于云的客户关系管理（CRM）应用程序进行教育。沃尔斯特大学前IT顾问和现任软件开发与编程顾问 Richard Wilkinson 认为，有必要为学生提供体验式学习的机会，以超越传统课程所涵盖的业务应用的基本概念和理论。
Wilkinson表示：“在商业世界中，唯有变革不变。通过为未来的毕业生提供利用技术在业务前沿的实践学习经验，可以让他们作为合格的商业和IT人才进入职场。这种教育理念促使Wilkinson在威斯敏斯特大学学术联盟（Microsoft Dynamics Academic Alliance）的计划中注册了伍斯特大学，以便访问Microsoft Dynamics 365许可证，在线培训，课程灵感，服务和支持，并促进了与Microsoft合作伙伴和客户的联系。
跨学科学习
虽然业务应用概念被整合到伍斯特大学信息系统课程介绍中，但由于业务应用技能与各种学科相关，入学的学生代表了多个学习领域，所以该课程允许学生在使用真实世界技术的同时进行协作和学习。无论学生是否正在努力成为一家大公司的经理，一个非营利组织的财务顾问，或在本地创业的程序员，最为至关重要的是他们可以了解现实世界中的业务应用程序，以扩大他们对相关理论的深层认识。
伍斯特大学加入 Microsoft Dynamics 学术联盟计划，使他们能够全面了解不同部门的业务流程和互动情况，使学生在毕业后更好地为职场做好准备。
课程实施的前几个月， 学生考试成绩和参与度提升明显。正如 Wilkinson 所说：当学生觉得自己在做某些有价值的事情时，就会做得更好。伍斯特大学的学生正在认识到适用其未来职业发展的动手学习的价值。
在当今不断变化的商业环境中，该课程的实际意义是帮助学生在职场上形成高一梯队的竞争优势。伍斯特大学的学生拥有 Microsoft Dynamics 365 的使用经验，有机会通过与当地企业，医院，学校以及其他公共，私人和社区组织的合作伙伴关系，将他们的学术课程与现实情境相结合。这些合作伙伴关系为大学生提供了特殊的工作安排，志愿者机会以及当地社区的合作项目，这些基本关系建立在大学将人类价值与真正的专业精神相结合的价值观的基础之上。
为未来做准备
Wilkinson 认为，技术中的未来趋势是基于云计算服务（包括业务应用）的预期增长。为了继续增进学生的体验式学习，伍斯特大学打算将其他Microsoft Dynamics 365 业务应用程序整合到课程中，以“给学生的军械库再造一个工具”。
Wilkinson 专注于 Microsoft Dynamics 365 的销售，营销和客户服务功能，计划继续发展大学与微软合作伙伴和客户之间的关系。 微软合作伙伴和客户提供的真实案例激发了他的学生，增强了他们对 Dynamics 相关职业的认识。Wilkinson 通过全面的学习机会，包括实践 Microsoft Dynamics 365 的经验以及行业和本地的联系，认识到云端应用程序对学生的潜在影响：“下一位顶尖顾问或开发人员目前可能就坐在我们的教室”。